7月2日，蘇州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽總決賽賽況。視覺(jué)中國供圖
7月10日下午，杭州黃龍體育中心，第一屆中國青少年足球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式。教育部副部長(cháng)鐘登華、國家體育總局副局長(cháng)李建明、浙江省副省長(cháng)成岳沖、中國足球協(xié)會(huì )主席陳戌源以及來(lái)自杭州市10所學(xué)校的3000余名師生及家長(cháng)現場(chǎng)參與。
3場(chǎng)揭幕戰包括8人制、25分鐘半場(chǎng)的U11男子小學(xué)組、U12女子小學(xué)組的比賽，和35分鐘半場(chǎng)的11人制U13男子初中組比賽。參加揭幕戰的6支球隊，分別來(lái)自校園足球和社會(huì )青訓機構，其中U13初中組的浙江能源綠城足球學(xué)校，是深耕青訓近20年的職業(yè)俱樂(lè )部足校代表。
打破參賽壁壘，摒棄錦標主義，普及足球運動(dòng)，提升足球人口，是中國青少年足球聯(lián)賽創(chuàng )辦之宗旨。自6月1日教育部、國家體育總局、中國足協(xié)聯(lián)合印發(fā)《中國青少年足球聯(lián)賽賽事組織工作方案（2022-2024年）》到如今賽事正式落地僅1個(gè)月時(shí)間，也足以看出“體教融合”的迫切需求。
“外戰慘淡”無(wú)礙青少年發(fā)掘足球樂(lè )趣
“中國青少年足球聯(lián)賽是我國歷史上第一次將校園足球、社會(huì )青訓機構、職業(yè)俱樂(lè )部梯隊高度融合，一體化設計、一體化推動(dòng)的全新模式。”中國足協(xié)主席陳戌源說(shuō)，“中國青少年足球聯(lián)賽也是推動(dòng)教育和體育行政部門(mén)深化‘放管服’協(xié)同治理的有力試點(diǎn)，是教育、體育行政部門(mén)和足球協(xié)會(huì )充分發(fā)揮各自領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)青少年文化學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練協(xié)調發(fā)展的重要契機，對足球運動(dòng)普及、后備人才培養和建設體育強國具有重要而深遠的意義。”
據中青報·中青網(wǎng)記者了解，中國青少年足球聯(lián)賽45個(gè)賽區的賽事組織工作正在推進(jìn)當中，“報名踴躍”，高中階段的比賽將于8月下旬（男子）和9月初（女子）開(kāi)始第一階段賽事，初中年齡段全國總決賽于7月31日開(kāi)始，小學(xué)年齡段的賽事，將根據各地實(shí)際安排進(jìn)行。
“學(xué)校、體校代表隊與社會(huì )青訓機構、職業(yè)俱樂(lè )部可以聯(lián)合使用球隊名稱(chēng)，在校的俱樂(lè )部隊員也可以參賽，中國青少年足球聯(lián)賽就是鼓勵專(zhuān)業(yè)資源與學(xué)校加強合作。”中國足協(xié)男足青訓部部長(cháng)、中國青少年足球聯(lián)賽賽事辦公室執行秘書(shū)喬岱虎說(shuō)，“教育部門(mén)和體育部門(mén)各方優(yōu)勢資源互補，共同促進(jìn)青少年球員健康成長(cháng)。”
學(xué)齡青少年對足球的熱愛(ài)，是支撐中國青少年足球聯(lián)賽龐大規模的堅實(shí)基礎，這是“中國足球低谷”背后的寶貴財富。
史無(wú)前例吸收的多名入籍球員，沒(méi)有能夠幫助國家隊通過(guò)2022卡塔爾世界杯亞洲區預選賽12強賽；更早時(shí)候，國奧隊也“習慣性”無(wú)緣2020東京奧運會(huì )——連續多年缺席奧運會(huì )和世界杯，單以國字號成績(jì)衡量，中國足球就連“亞洲二流”的定位都需要努力爭取。正是“外戰慘淡”背景下的青少年聯(lián)賽才更顯可貴。事實(shí)上，足球自始至終以其獨特魅力活躍在民間街頭巷尾，至少中青報·中青網(wǎng)記者在北京市的采訪(fǎng)中了解到，最近幾年12歲以下年齡段“初級足球人口”，并沒(méi)有因為各年齡段國字號球隊的糟糕成績(jì)而有所減少，這一現象可以在若干社會(huì )青訓機構得到證實(shí)。
快樂(lè )足球專(zhuān)治“性格孤僻”
“我們發(fā)現有很多小學(xué)員的家長(cháng)，其實(shí)根本不關(guān)心職業(yè)足球，也不知道國家隊球員的名字，根本不算是球迷，但是他們會(huì )讓自己的孩子來(lái)踢球。我們真的很歡迎這種沒(méi)有任何‘想法’的家長(cháng)把孩子送到綠茵場(chǎng)上，培養孩子對足球的興趣，這是足球的‘新興人口’”。北京愛(ài)踢客青訓機構創(chuàng )始人之一李釗說(shuō)，“我們進(jìn)到校內的足球輔導課和校外的足球培訓基本上各占一半業(yè)務(wù)量。我們是跟著(zhù)校園足球的熱潮走過(guò)創(chuàng )業(yè)初始階段的，是校園足球的受益者，其實(shí)對我們這種純社會(huì )性的青訓機構來(lái)說(shuō)，讓孩子喜歡看足球、喜歡踢足球，培養出他們的足球樂(lè )趣就達到目的了。”
作為社會(huì )足球青訓機構，來(lái)自北京大約40所小學(xué)的7000名學(xué)員在愛(ài)踢客開(kāi)始自己的足球啟蒙，“非球迷”家長(cháng)越來(lái)越多，是因為足球能讓家長(cháng)真正感受到孩子“成長(cháng)的快樂(lè )”。
北京大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)的劉宇用“性格孤僻”來(lái)形容幼兒園階段的兒子。“兒子4歲上幼兒園，沒(méi)多久老師就找我們家長(cháng)談話(huà)，說(shuō)孩子在班里總是一個(gè)人待著(zhù)，從來(lái)不跟別的小朋友說(shuō)話(huà)，我們就想方設法給他約小朋友，帶著(zhù)他出去玩，但效果一般。”
“孤僻”的性格是因為“踢足球”變得開(kāi)朗的。劉宇聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)體育活動(dòng)尤其是集體項目對于塑造孩子性格有幫助，而且“男孩子精力旺盛，多運動(dòng)也有助于多吃多睡”，于是帶著(zhù)兒子來(lái)到足球場(chǎng)，當時(shí)父子倆都沒(méi)有想到，這一踢就再也沒(méi)停下來(lái)。
“他今年4年級，但每年夏天的‘百隊杯’我們已打了好幾屆。從最小的6歲年齡組就開(kāi)始打，沒(méi)落下過(guò)，最好的成績(jì)拿過(guò)一次第三名，對孩子來(lái)說(shuō)這是最大的榮耀。我們以后可能還會(huì )想著(zhù)把足球當考學(xué)‘特長(cháng)’，但感觸最深的其實(shí)是他踢球以后性格開(kāi)朗很多，而且孩子現在特別多的快樂(lè )，都是足球帶給他的。”劉宇說(shuō)。
“其實(shí)剛開(kāi)始在啟蒙班也不行，孩子怯場(chǎng)，不敢上場(chǎng)，也不敢跟著(zhù)教練做動(dòng)作，熟悉了以后，他的興趣越來(lái)越大了。后來(lái)練到了‘精英隊’，一周3練1賽，雖然時(shí)間非常緊，但他自己就能堅持下來(lái)。有訓練的時(shí)候，他下午4點(diǎn)半放學(xué)回家休息一會(huì )兒吃個(gè)簡(jiǎn)餐就要去球場(chǎng)（校外培訓場(chǎng)地離家還有至少半個(gè)小時(shí)路程），通常6點(diǎn)到8點(diǎn)的訓練，他練完回家要9點(diǎn)，這也逼著(zhù)他計劃好自己的時(shí)間，提前完成作業(yè)。”
越踢越有興趣，越踢越有樂(lè )趣，合理的訓練，以及北京市相對豐富的各類(lèi)小學(xué)生足球比賽，讓劉宇的兒子真正愛(ài)上了足球——當拋棄了功利性的想法，純粹的足球會(huì )帶給孩子真實(shí)的快樂(lè )和真正的成長(cháng)。
“他7歲那年有場(chǎng)比賽打到了半決賽，常規時(shí)間兩邊平了，最后點(diǎn)球決勝。我在場(chǎng)下看著(zhù)手都不由自主發(fā)抖，但他非常坦然走過(guò)去把球罰進(jìn)了。當時(shí)我就特別為他感到驕傲，后來(lái)說(shuō)起來(lái)，他說(shuō)他就算以后參加什么考試也不會(huì )感覺(jué)緊張了。”
從小學(xué)到大學(xué)，足球可以“不中斷”
5年前很多北京市小學(xué)生的家長(cháng)還是抱著(zhù)培養“小升初”特長(cháng)生的特殊目的把孩子送上足球場(chǎng)，但在2019年北京市教委宣布全市取消“小升初”特長(cháng)生招生、全部名額用于學(xué)區內派位后，多家專(zhuān)注于12歲以下年齡段的足球青訓機構同時(shí)驚喜發(fā)現，“這對我們沒(méi)有什么影響”，“最主要的原因是家長(cháng)和教練達成了共識，足球對孩子健康成長(cháng)有很大幫助，就算沒(méi)有特長(cháng)生政策，踢球也是好事兒。”
“現在愛(ài)踢球的孩子，很少有長(cháng)大以后去當職業(yè)球員的強烈想法了。前幾年北京‘小升初’還沒(méi)有取消特長(cháng)生的時(shí)候，我們每年有很多學(xué)員去考名校足球特長(cháng)生，可是很少有孩子會(huì )去職業(yè)俱樂(lè )部的低齡梯隊試訓，所以多數家長(cháng)的首選，還是希望孩子留在學(xué)校里去完成體育項目的深造。”李釗說(shuō)，“我希望我們的小學(xué)員對足球可以有自己的見(jiàn)解，他們長(cháng)大以后，會(huì )是和現在的職業(yè)球員不一樣的一代人。”
過(guò)去3年，受新冠肺炎疫情影響，按防控規定，全國的中小學(xué)生都有了居家上網(wǎng)課的經(jīng)歷。學(xué)生居家上網(wǎng)課期間，能夠拿出一段固定時(shí)間“踢球”并不容易，北京也有學(xué)校“暗示”家長(cháng)“不要讓孩子去參加戶(hù)外活動(dòng)以避免風(fēng)險”，但過(guò)去的兩個(gè)月內，除6月11日因新冠肺炎疫情全市青少年校外線(xiàn)下體育培訓活動(dòng)暫停至6月25日宣布“解禁”期間，其余周末時(shí)段，孩子們腳下的足球從未停止滾動(dòng)過(guò)：2022年這個(gè)夏天，北京市“小升初”學(xué)生總數約為13萬(wàn)人，“校園足球”能夠輻射到的孩子數量約為1/4，中青報·中青網(wǎng)記者看到的多個(gè)青訓機構進(jìn)行教學(xué)課程的足球場(chǎng)地，尤其早8點(diǎn)至10點(diǎn)的“黃金時(shí)段”，從不缺少適齡孩子在綠茵場(chǎng)上奔跑——小朱姑娘的爸爸老朱，只是擔心閨女明年上了初中之后“就沒(méi)時(shí)間踢球了”。
“我閨女小學(xué)5年級，踢球有3年多了，身體健康，性格活潑，我們很滿(mǎn)意。孩子學(xué)區里面的小學(xué)和初中是一貫制的，明年不用操心‘小升初’，所以我們從開(kāi)始踢球就沒(méi)有‘功利’的想法，就是覺(jué)得踢球特別健康。其實(shí)女孩子踢球要比男孩子踢球難很多，比如我閨女現在很多訓練要跟男孩子一起練，另外她可以直升的初中，目前好像也沒(méi)有女足社團和女足校隊，不知道現在有了全國聯(lián)賽，學(xué)校會(huì )不會(huì )組織女足隊伍。”老朱告訴中青報·中青網(wǎng)記者，“作為家長(cháng)，最希望中學(xué)開(kāi)展女足活動(dòng)，哪怕只組建一個(gè)興趣社團，也能讓愛(ài)踢球的女孩子有時(shí)間、有地方踢球。”
小朱姑娘運氣還算好，社區球場(chǎng)這兩年有個(gè)老教練帶孩子們踢球：十幾個(gè)歲數差不多的孩子，每周四、五、六、日訓練4天，每天訓練大概兩個(gè)小時(shí)，周末打分隊比賽，也參加一些社會(huì )比賽。再過(guò)1個(gè)月到暑假期間，北京市傳統的“百隊杯”又該報名了，老朱和小朱都特別希望“女孩子的球隊越多越好”，“12歲以下小學(xué)段是男女混合組，7歲年齡段能有200多支隊伍，但11歲年齡段隊伍就少好多，身邊的不少人也是從一、二年級踢到五年級就慢慢不踢了。”
讓更多愛(ài)踢球的孩子，可以從小學(xué)踢到中學(xué)，再從中學(xué)踢到大學(xué)，用競賽體系來(lái)完善“青訓”框架，打通“社會(huì )青訓”和“校園足球”的競賽壁壘，滿(mǎn)足各年齡段青少年通過(guò)適合自身特點(diǎn)的比賽體驗“競爭”和“對抗”的實(shí)際需求，是“中國青少年足球聯(lián)賽”和“校園足球”的共同責任——當足球甩開(kāi)壓力回到正常的“教育”和“體育”軌道，正是讓更多的孩子在足球場(chǎng)上健康成長(cháng)、感受快樂(lè )的最好時(shí)機。
中青報·中青網(wǎng)記者 郭劍 來(lái)源：中國青年報